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Lab Primarie

Laboratori per la scuola primaria

MediaMente – Le categorie dei Media

Educare ai media significa attivare percorsi che si intersecano con l’attività didattica, come da tempo si fa inserendo documentari e film tra le metodologie già sperimentate. Ciò deve però seguire una linea esperta delle nuove ‘categorie’ dei media, vale a dire di quei modi cognitivi e culturali diffusi dal mondo convergente dei media nel senso comune. Solo così si può agire in modo non spontaneo, seguendo una metodologia che grazie alla rete con la ricerca universitaria si aggiorna di continuo in questo mondo così veloce e raccoglie gli esiti più significativi delle neuroscienze e delle scienze relazionali in genere.

Inoltre, significa avere presenti le metodologie dettagliate che consentono di scegliere strade asfaltate invece dei sentieri: perché ogni docente costruisca poi il proprio sentiero, riappropriandosi poeticamente della bellezza del paesaggio. Quando questo sentiero è completo, può essere inserito nelle piccole enciclopedie che questa didattica in progress riunisce. E’ il caso degli esempi di didattica in figura e dei giochi didattici

Arte di Ragionare – Focus group in classe – Discutere ed argomentare in modo veloce.

Coltivare la mente è meditare con arte: ragionando, percependo, creando… tutte attività metodiche, che vanno programmate in step successivi per lasciare ad ogni fase il suo senso.

Visual Thinking – Laboratori d’arte per recuperare il silenzio del fare

Il visual thinking è il complemento del  conoscere da sempre, anche se la logica se ne occupa poco. Oggi che i testi in figura sono composti con grammatiche e sintassi da uomini potenti, è necessario che a scuola si insegni a leggere i testi discontinui. Ogni giorno leggiamo figure e parole insieme, poi a scuola alfabetizziamo solo alle parole.

RiciclArte – Riciclare del materiale comporta un’operazione in più, rispetto al recuperare il materiale e cioè c’è una rielaborazione in senso creativo del materiale stesso, striscioline di carta sapientemente utilizzate possono dar vita alla creazione di recipienti veri e propri, bottiglie di plastica opportunamente trattate possono essere trasformate in fiori, in alberi, in abiti da sposa, in navi.

InLusio – Il gioco come formazione estetica

La stessa radice della parola illusione è quella del gioco: vuol dire, come si accenna nel titolo, appunto stare – nel – gioco.

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Eventi Primarie

Passeggiata attraverso il bello

Giovedì 18 gennaio una piccola rappresentanza dei giovani allievi dell’I.C. Salvo D’Acquisto di Napoli, accompagnati dai loro docenti, sono stati guidati dagli esperti Oscom in una affascinante “passeggiata attraverso il bello”, passeggiata organizzata in una delle più storiche e rappresentative scenografie di Napoli, il Museo di Capodimonte.
Non una visita guidata, quella offerta dalla Oscom, ma come detto una passeggiata tra il bello, pensata per incantare gli occhi e per far riflettere, insegnando la difficile arte del vedere, perché è solo in coloro che imparano a vedere che si sviluppa e nasce una presa di coscienza in grado di trasformare colui che semplicemente guarda in colui che comprende.
Passeggiando tra il bello, soffermandosi sugli innumerevoli capolavori custoditi nelle sale del Museo, i giovani partecipanti sono stati stimolati all’osservazione e alla comunicazione alla pari finalizzata a crear ponti con la realtà quotidiana; tramite l’educazione alla bellezza e comunicando la consapevolezza che i tesori conservati nel Museo sono preziosi testimoni della nostra cultura millenaria, vogliamo riempire di immagini positive occhi che a volte risultano svuotati e abbrutiti: muti spettatori di una violenza tanto feroce quanto ingiustificata.

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Didattica della bellezza Primarie

Corso OSCOM 2017

La presentazione multimediale della V classe della scuola primaria dell’Istituto Federico Ozanam:

L’Istituto Federico Ozanam visita il Rione Sanità