Categoria: Primarie

10.2.5A-FSEPONCA-2018-146 – scuola NAIC827001 – NA – I.C. SAVIO – 4427 del 02/05/2017 – FSE – Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico TERRA MIA

Modulo: “VOLANDO SUL CAMPO DI MARTE”

relazione finale VOLANDO SUL CAMPO DI MARTE

Il corso “volando sul Campo di Marte” ha rappresentato per gli allievi un’occasione per conoscere in maniera più approfondita la storia del loro illustre vicino di scuola: l’aeroporto di Capodichino. Durante gli incontri in aula, aiutati da materiale audiovisivo, gli alunni hanno scoperto in che modo si è evoluto il loro quartiere dall’epoca medievale sino ai giorni nostri…

Artefatti realizzati: • Disegno libero / disegno da colorare / collage • aeroplani di legno • decorazione da muro con aeroplani in carta • mongolfiere in cartoncino • video: volando su campo di Marte. Racconto della nostra esperienza e istruzioni di volo!

Giochi educativi: • giochi di ice breaking: cosa metto in valigia?; quella nuova • filastrocca della mongolfiera – per scrivere • battaglia degli aerei – per imparare le coordinate • partenza & destinazione – per imparare la geografia • gara di volo – per divertirsi

10.2.5A-FSEPONCA-2018-146 – scuola NAIC827001 – NA – I.C. SAVIO – 4427 del 02/05/2017 – FSE – Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico TERRA MIA

Modulo: “SIEDITI CON NOI!”

La scarsa o nulla conoscenza del territorio che si estende oltre il proprio quartiere, che le occasioni di visita ai luoghi di interesse della città sono estremamente ridotte e affidate principalmente alle opportunità offerte dalla scuola. L’impiego del computer, l’attivazione di gruppi di lavoro ben calibrati (in cui agli allievi più lenti nell’apprendimento sono stati affiancati quelli più bravi – peer tutoring e cooperative learning), la condivisione di un obiettivo comune – l’ideazione, progettazione e messa a punto delle panchine parlanti – si sono rivelati strumenti efficaci per affrontare le criticità dei singoli alunni, per aumentare la collaborazione fra pari e migliorare la socializzazione del gruppo classe. L’attività pratica creativa di decoro si è rivelata di grande supporto nel tranquillizzare gli allievi iperattivi che hanno trovato in questo lavoro una modalità per concentrarsi ed prolungare il tempo di attenzione.

1. PANCHINA “CORE AZZURRO”

2. PANCHINA “SONG NAPULITANO”

3. PANCHINA “I MUSICANTI”

(gli allegati possono essere scaricati previa registrazione)